为了深化教育教学改革，全面贯彻落实OBE教育理念，全面提高教学质量和青年教师授课水平，营造浓郁的教研氛围，视觉传达设计系于2024年2月23日在河北工程技术学院行政楼505教室开展磨课活动。此次磨课活动特邀河北经贸大学艺术学院孙德惠副教授指导，活动由艺术与传媒学院教学副院长李罡主持，视觉传达设计系全体教师参加。

磨课活动围绕教学理念、教学目标、教学设计、教学内容、教学方法、教学组织等方面展开，按照教师说课、专家提问、教师讨论三个步骤有序进行，旨在帮助青年教师提高教学基本功，不断加强专业修养，提升专业技能。

活动开始，艺术与传媒学院副院长李罡代表学院对特邀专家的到来表示欢迎，强调了磨课在教师教育教学工作中的重要性，指出青年教师应反复打磨课程，以学生为中心，不断提升授课水平。视觉传达设计系主任王蕾对说课的内容、时长做出说明，组织老师们按顺序进行磨课。

本次磨课第一板块为新授课说课。王玉豪老师分享了《插画》课程，在课程导入中积极引导学生自主学习意识，充分激发学生学习兴趣。在教学过程中，根据本届学生的学情特点，课程前期着重巩固基础知识能力，课程中期理论联系实践，课程后期将传统手绘与板绘结合，培养学生的设计思维和运用工具的能力。岳林老师针对《海报设计》课程进行了说课分享，着重介绍了如何在课程中融入AIGC设计思路，通过将AIGC应用于实践项目，学生可以在实际设计中体验并理解人工智能在设计领域的应用，同时需要关注伦理问题，平衡技术与创造力，从兴趣+能力+创作三方面介绍了课程授课的思路，培养学生设计能力。

何冬梅老师分享了《装饰与图案》课程，通过各个教学环节培养学生对装饰图案的画面把控力和创造力，根据新生的学情特点，在教学过程中强调理论与实践相结合，提高对画面中各视觉元素组织安排的技巧，增强学生的理解力、创造力，充分让学生掌握图案设计规律与创作方法。李鑫老师也分享了《装饰与图案》课程，从教学内容，教法学法，教学过程，教学反思等方面进行说课展示，根据学生的学情特点，采用混合式教学模式，学生参与式学习的理念，充分调动学生参与感。

陈源源老师分享了《创意设计思维》课程，根据大二学生的学情特点与OBE理念相结合，在教学设计上秉承以赛促学的宗旨，在教学过程中将课程内容与大赛主题有机融合，成果导向地引导学生进行课程训练。李婧老师做了《消费者心理学》课程授课计划分享，她从课程概述、学情分析、教学目标、教学设计、考核与评定等方面对该课程进行了介绍，李婧老师学情分析中以学生为主体针对学生的学习状态、学习心理、学习动机等方面进行了针对性的分析，对教学难点也以及拟采取的措施进行了合理的分析，让学生在课程完成后能够掌握消费心理学的概念及一般规律，能够运用消费心理学的研究工具完成消费群体的调研考察。

张潇月老师分享了《设计构成》课程，在基础理论学习部分，根据学生的学情特点，以问题导入的形式，帮助学生充分了解设计构成的重要性、学习思路及方法。在教学过程中，运用学生身边事物引导学生练习具象到抽象的设计创造能力，深入浅出的完成教授环节。

老师们踊跃发言，对主讲人的讲课内容、讲课方式、课件设计等进行了深入互评、交流研讨，共同探讨启发式、讨论式、案例式教学方法，互相分享自己在课堂中遇到的问题和经验。

孙德惠老师对老师们的说课做出了肯定，她认为这种开放包容、互相学习的氛围很好，针对具体课程提出以下几点建议：

①实践课。海报设计、装饰与图案等实践性强的课程，融入当今的新技术的思路非常好，AI人工智能对视觉传达专业的冲击要求教师要不断适应时代发展，多方涉猎设计与技能知识，有机融入课程教学。

②理论课。消费心理学、创意设计思维等偏重理论性的课程，应多关注教与学的过程，将课堂重点转换到学生身上，在授课过程中从学的角度出发，给予学生充分思考的时间，同时增加师生互动的环节。比如《消费心理学》这门课程，应以学生的需求为主，切勿满堂灌，切勿脱离实践，以学生目前的学习特点为基础，注重理论知识与实践相结合。

③以赛促学。以赛促学是提升学生实践能力的有效途径，在课堂中贯穿比赛内容，从构思环节到设计成品，将设计任务分成几段，每一段都贯穿课程始终，进行全方位把控，全面提升学生的专业实操能力。

④教学理念与方法。无论是理论课还是实践课，都要着重学生基本功的训练，夯实基础，以学习结果为导向，为专业设计课做好铺垫。

⑤教学模式。充分运用线上线下混合式教学模式，重视过程性考核在综合成绩中的重要性，依据每门课的特点，探索适宜的方法，在具体教学中举一反三，而不是照搬混合式教学模式。

第二板块为经验分享。郭卫清老师分享了《动态设计》课程经验，她以线上线下相结合的方式，通过任务发布、新课讲授、学生实践、互动点评贯穿课程，，将河北当地传统文化融入任务中，如皮影、剪纸等，激发学生对传统文化的喜爱和爱国情怀。孙德惠老师从趣味性、知识技能、课程思政方面对郭卫清老师的课程设计进行了肯定。老师们也对其课程设计的亮点进行了互评。

王蕾系主任对本次磨课活动进行总结。首先对系部教师的敬业精神提出表扬，老师们准备充分，讨论热烈，形成了良好的学习氛围；其次，专家老师对课程内容进行了深刻剖析，为我院青年教师教学质量的提升指明了方向，对专家表示衷心的感谢；最后，希望老师们利用磨课平台，将专家老师的建议、同事们的点评运用到自身课程当中，提升个人教学能力和系部的教学质量。

终审：党委宣传部